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      “宁缺毋滥”还是“因噎废食”?

      时间进入3?#36335;?#20197;来,高校自主招生密集启动,包括北京大学、清华大学在内的40余所高校公布了2019年自主招生简章,其中部分学校压缩甚至取消了文科招生计划。

      自主招生是高校招生改革的大趋势,也是建设世界一流大学的必由之路。清华大学、山东大学等高校为何突然取消了文科招生计划?这些学校并没有细说,只强调了四个字:“宁缺毋滥。”这四个字倒也意味深长,众所周知,近年来大学自主招生中的成绩造假现象大面积存在,文科领域尤其?#29616;兀?#20063;正是针对此一问题,教育部日前印发了《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》,从招生政策、招生程序、加强监管等方面提出了规范高校自主招生的“十?#32454;瘛?#35201;求,其中之一就是“?#32454;?#25511;制招生规模,高校在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额”。

      乍一听,“宁缺勿滥”,态度很坚决,坚决向成绩造假说“不”。但听话听音,却可能是一个“怕”字在作怪。设10个名额,经过?#32454;?#25361;选、过滤,最后只招一个,不惜让另外9个名额空着,这才叫“宁缺勿滥”;但全部取消,一个都不招了,不仅与教育部“适度压缩招生名额”的要求不符,也无从体现所谓的“宁缺勿滥”。一个不招,倒也干净,论文造假、以权谋私等等问题全都可以一扫而空,但这样的态度,往轻里说是“畏缩”,往重里?#30340;?#23601;是“缺少担当”“因噎废食”。这么做,跟怕摔跤趴地上不起来,有什么区别?

      追根溯源,我国大学自主招生之所以存在成绩造假等现象,一个重要原因是招生设计本身还有很多方面需要完善,?#28909;?#27809;有让负责教学的老师们站在招生第一线,他们才真正有一双火眼金睛,对一个学生的文史水平与发展潜力最有发言权。说到?#23186;?#24072;站到招生第一线,就想起大学者陈寅恪的一则趣事:1932年7月,清华大学及研究院招考新生,国文试题由对对?#21360;?#21629;题作文和标点古文三部分组成。其中对对子的上联是“孙行者”,鲜有?#22235;?#23545;出下联。试题公布后在社会上引起广泛争议,清华校方与出题者陈寅恪都遭受?#35282;?#25152;未有的质疑,但陈寅恪坚持认为,对对子是测验学生国文文法最为便捷有效的方法,甚至坚称:“明年清华若仍由弟出试题,则不但仍出对子,且只出对子一种,盖即以对子作国文文法测验也。”测验国文是否只能对对子大可讨论,此一事恰可?#24471;?#22823;学自主招生,让负责教学的老师站在第一线有例可循。

      “?#36824;?#23601;死,一放就乱”,大学自主招生似乎也难跳出这样一个怪圈。但问题的关键其实是不怕“乱”,而怕“放”得?#36824;唬?#25110;者说该“放”的不放、不该“放”的放了。同时,大学自主招生也有一个探索、完善的过程,有问题很正常,没问题反而不正常。以取消计划的方式来回避问题,这是要走招生改革的回头路,绝对要不得!

      来源:杭州日报    作者:?#28304;?#38451;    编辑:金璟霞    
      ?#26412;?#35774;备应成为公共场所的标配
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